Nepareiza vecāku un pedagogu savstarpēja sadarbība var ievērojami saasināt stāvokli un traucēt bērnam mierīgi mācīties. Pēc skolotāju domām, pastāv tādi mammu un tētu tipi, kuru uzvedība reizēm vienkārši tracina.
Pārāk rosīgi vecāki
Pedagogiem ne visai patīk vecāki, kuri pārāk bieži ierodas skolā bez redzama iemesla un rada pārāk lielu rosību. Tādi tēti un mammas cenšas aktīvi iejaukties pedagoģiskajā darbā, sniedzot padomus skolotājiem, kas un kā ir jādara, un bieži viņiem aizrāda.
Noliedzošie vecāki
Tādas mammas un tēti akli aizstāv savus bērnus, kuri ne pārāk labi uzvedas. Viņi ir pārliecināti, ka skolotāji pret viņu lolojumiem attiecas citādāk, nekā pret pārējiem. Vecāki, kuru uzstādījums ir: ‘’mājās mans bērns nav tāds’’, noliedz, ka viņu dēls vai meita slikti uzvedas skolā, līdz ar to izdarot saviem bērniem lāča pakalpojumu.
Vecāki ar pārmērīgām pretenzijām
Šajā gadījumā no vecāku puses pastāvīgi izskan pretenzijas, ka tieši pedagogi ir vainojami pie bērnu sliktajām sekmēm, jo slikti iemāca un neatvēl laiku papildu nodarbībām. Reizēm šādi vecāki vispār nerunā ar skolotājiem, bet uzreiz sūdzas augstākstāvošajām amatpersonām - mācību pārzinim, direktoram, izglītības nodaļai.
Vienaldzīgi vecāki
Šis vecāku tips vispār neiedziļinās savu bērnu dzīvē. Mammas un tēti nemaz neinteresējas par to, kā bērns mācās, uzvedas ārpus stundām, vai viņam ir draugi, vai viņš tiek galā ar slodzi.
Pārāk bērnus lutinoši vecāki
Vecāki, kas saviem bērniem atļauj darīt visu, ko tie vēlas, un pērk to, ko tiem iegribas, negatīvi ietekmē savu lutekļu klasesbiedrus. Jo viņiem sāk likties, ka vecāki viņus par maz mīl, jo ierobežo savus bērnus daudzās lietās.
